Disiento, luego existo

Contracorriente: en la escuela., originally uploaded by arantxamex.

Esas fueron palabras de Milton Friedman, hablando del sistema educativo de los Estados Unidos, aunque el diagnóstico podría ser perfectamente aplicable al caso de México.

Foto: Eric Chavelas -El Sur-, originally uploaded by Iroel.

La educación en México es un desastre descomunal. Yo soy una muestra viviente de ello. Basta leer algunas de las entradas de este blog para confirmarlo. Debe de estar plagado de errores de ortografía, sintáxis y redacción que yo ni siquiera puedo notar por ignorancia y falta de preparación.

Así que al citar al aspirante a profesor Héctor Santiago no lo hago con la intención de burlarme, sino de poner en evidencia lo que a mi juicio es el origen de nuestros problemas educativos: un sistema que genera y se alimenta de profesores mal preparados.

No es culpa de Héctor expresarse así, no puede hacerlo de otra forma, sus profesores no le enseñaron cómo. Hoy Héctor forma parte de un movimiento que exige que le den una “plaza” para ser maestro. No quiere que se les apliquen exámenes, no quiere que las plazas se sometan a concurso de oposición. Alega que esos exámenes reflejan “la realidad de la ciudad” y no la “realidad rural”.  Sabe que su alegato es un pretexto y sabe también que jamás podría obtener una plaza a partir de méritos académicos.  Lo prepararon para la “movilización”, para el “boteo”, para la “resistencia”, para la “protesta”, lo prepararon para exigir una plaza de maestro, no para ganársela.

¿Que vamos a hacer con Héctor y sus compañeros? ¿Debemos permitir que den clases? ¿Habrá forma de corregir sus deficiencias para que puedan hacerlo algún día? ¿Será demasiado tarde para ello?

Lo que vivimos es una tragedia educativa y Héctor no es culpable de ella, es una más de sus víctimas.

Afortunadamente ha habido y hay mujeres que están quitando obstáculos del camino para que Fridix y millones de niñas en el mundo puedan llegar más lejos, para que la realización de sus sueños no sea impedida por el prejuicio y el machismo. 

Este post está dedicado con admiración y respeto a Paloma, Noy, Mariana y por supuesto a Mido.  

Elba Esther, originally uploaded by Elsita_Rodriguez.

No estoy hablando de las cirugías de la maestra Elba Esther Gordillo, como lo hiciera hace algunos años Germán Dehesa. Me refiero al costo de la educación pública en México.

A mi no me molestaría el reciente aumento otorgado a los trabajadores de la educación si lo que se obtuviera a cambio de ello fuera algo más que quitarnos de encima la amenaza de cierre de calles y plantones. Pero pecaría de ingenuo si pensara que la historia será distinta esta vez. ¿cuándo un incremento salarial al “gremio magisterial” ha generado mejoras en la calidad de la educación en México?

El entrecomillado del párrafo es intencional. Creo que a la mayoría de los mexicanos se les ha hecho creer que los “Trabajadores de la educación” son todos maestros y que las suyas son “demandas justas”. Cuando ni lo uno ni lo otro es cierto.

Existen muchísimos “trabajadores de la educación” que no son maestros, algunos quizás no han pisado un aula jamás. Sus demandas no son justas porque justo es recibir a cambio de lo que damos lo que queremos y eso no está ocurriendo.

También es un mito el que los maestros “ganan poco”. ¿Poco comparado con qué? No dudo que el ingreso medio de un maestro mexicano sea más bajo que el de un maestro suizo. Pero estoy casi seguro que un maestro mexicano debe ganar, comparado con el resto de sus compatriotas, que se dedican a otras profesiones mucho más de lo que un maestro suizo respecto a sus propios compatriotas. Tampoco creo que los maestros mexicanos salgan muy bien librados si se les midiera por su productividad .

Cada vez que paso frente a una escuela pública me queda claro que los maestros (por lo menos los de las ciudades) ganan bastante bien. La cantidad y el tipo de automóviles estacionadas a su alrededor en horario de clases lo delata. Además, si fuera tan malo ser maestro ¿porqué existe un mercado de plazas? ¿quien compraría una plaza de maestro si se ganara poco?

Los trabajadores de la educación dicen que ganan poco. Los dueños de gasolineras se quejan de lo mismo. Sin embargo, yo no veo que disminuya el apetito por plazas de maestro o franquicias de Pemex. Tampoco he sabido del cierre masivo de gasolineras o de que los maestros estén renunciando a sus adoradas plazas en manada.

Hoy quienes controlan los recursos públicos que se destinan a la educación son la burocracia de la SEP, el sindicato y la coordinadora. Mientras así sea, no mejorará la educación en México.

~ ¿Qué sentido tine “enseñarle” a mi hija de 3 años quién era Benito Juarez?

Benito Juarez in Chicago, originally uploaded by menlo.

¿Qué sentido tine “enseñarle” a mi hija de 3 años quién era Benito Juarez? ¿De qué le sirve saber a esa edad que nació en Oaxaca o que de niño fue “pastorcito”? ¿Qué debo hacer con el rostro del “Benemérito de las Américas” que mi hija coloreo de rosa y “sin salirse de la raya”.

Quizás el objetivo sea hacerla susceptible al discurso delirante de los demagogos neo-juaristas del futuro. Prepararla  para la historia “de bronce” que habrán de “enseñarle” a lo largo de la escuela primaria y secundaria, llena de héroes, villanos, nobles gestas, detestables conspiracones e inexplicables contradicciones. Para que sea una “buena mexicana” que  sepa de nombres, anécdotas y fechas, pero no de principios, valores, derechos y libertades.

Pero supongo que al final servirá para hacerle lo que el viento a la estatua de Juarez en Chicago.

~ …mejor no digo nada, no vaya a despertar la ira unamita.

La Selección Mexicana de Fútbol ocupó el lugar número 15 en la Copa Munidal de Fútbol celebrada este año en Alemania 2006. No creo equivocarme al afirmar que los sentimientos de desilución, tristeza, malestar, enojo, vergüenza e insatisfacción eran los prevalecientes entre los mexicanos, aficionados o no, ante tal resultado. Supongo que por ahí debió haber algunos que se sintieran contentos, satisfechos, orgullosos o felices con la posición alcanzada, pero no creo que hayan sido demasiados.

Por ello y sin querer ser aguafiestas pregunto: ¿por qué hay que sentirse orgulloso de que la UNAM haya quedado en el lugar número 74 en la clasificación dada a conocer en el suplemento de Educación Superior de The Times? ¿A qué se debe el doble estándar?

En su columna Ideas al Vuelo del día de hoy Ricardo Medina Macías describe la metodología utilizada para realizar el estudio y hace algunas observaciones muy interesantes. Al parecer la UNAM debe su posición más a su “buena reputación” que a la “investigación” de la que tanto presume.

Debo admitir que sentirse avergonzado por algo en lo que uno no tuvo que ver es un poco estúpido. Pero sentirse orgulloso de que “nuestra máxima casa de estudios” haya ocupado el lugar 72 en una lista de 200 universidades es… mejor no digo nada, no vaya a despertar la ira unamita.

Imagenes captadas por reporteros gráficos del periódico “El Universal” de la Ciudad de México el día de ayer a las afueras del Tribunal Federal Electoral:

Yo celebro que los padres se interesen en la formación cívica de sus hijos desde temprana edad, independientemente de su orientación política e ideologica, pero llevarlos a una manifestación sabiendo que habrá granaderos y la posiblidad de que se desate una trifulca, me parece una accion criticable, aunque no se si tanto como la del difunto “Cazador de Cocodrilos” Steve Irwing cuando hace un par de años decidió alimentar con una mano a un cocodrilo mientras sostenía con la otra a su pequeño hijo.